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lunes, 19 de enero de 2015
PREMIO LECTORES ASIDUOS
Felicidades a nuestros lectores asiduos. Una vez más hemos entregado unos libros como premio a los alumnos que más préstamos han hecho en nuestra biblioteca .
martes, 28 de octubre de 2014
¡SUPER AYUDANTES!
GRACIAS A TODOS LOS GRUPOS DE AYUDA DE NUESTRA BIBLIOTECA.
Aqui tenemos a Raquel, Elena e Inés pero hay muchos más. Si quereis podemos compartir con vosotros este espacio .¡Animaos y traed vuestras fotos!
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Aqui tenemos a Raquel, Elena e Inés pero hay muchos más. Si quereis podemos compartir con vosotros este espacio .¡Animaos y traed vuestras fotos!
¡VEN Y VERAS!
Ven y verás a nuestros alumnos de primaria usando el espacio de la biblioteca para diversidad de tareas: lectura, consulta,ajedrez,manualidades, préstamo y estudio.
viernes, 23 de mayo de 2014
miércoles, 23 de abril de 2014
MICROCUENTOS.SEMANA DEL LIBRO.MARTES 22 ABRIL
PRIMER CICLO PRIMARIA
Hemos disfrutado de los relatos de nuestros alumnos de 1º y 2º de primaria.
Durante toda la mañana del martes han venido a la biblioteca los alumnos de primer ciclo y hemos desfrutado muchísimo con sus cuentos .Queremos felicitarlos a todos por su gran esfuerzo ya que son muy pequeñines y aun asi los han leido fantásticamente ¡Enhorabuena campeones!
Hemos disfrutado de los relatos de nuestros alumnos de 1º y 2º de primaria.
Durante toda la mañana del martes han venido a la biblioteca los alumnos de primer ciclo y hemos desfrutado muchísimo con sus cuentos .Queremos felicitarlos a todos por su gran esfuerzo ya que son muy pequeñines y aun asi los han leido fantásticamente ¡Enhorabuena campeones!
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viernes, 11 de octubre de 2013
SEPARADORES DE 4º B
Alberto, Alejandra, Candela, Cristina,Julián, Laura,Lucas, Luis, Pablo,Paula y Sara.
Alumnos de 4º B que han realizado con mucho cariño estos separadores y además han demostrado que saben trabajar en equipo ya que durante una semana han elaborado los separadores y entre todos los de la clase que han querido participar , han elegido los favoritos .Por eso, como premio, los publicamos en el blog para que veais que bonitos son.
lunes, 6 de mayo de 2013
DÍA DEL LIBRO.ALUMNOS DE INFANTIL
Nuestros peques de 3º de Infantil pasaron por la biblioteca y disfrutaron de unos cuentos fantásticos sentaditos en su alfombra .¡Feliz día del libro a todos!
VISITA A LA BIBLIOTECA DE ANDALUCÍA
Dentro del plan de actividades llevado a cabo por nuestra biblioteca,CON MOTIVO DE LA SEMANA DEL LIBRO, organizamos una visita muy interesante, el 26 de Abril , a la Biblioteca de Andalucía con los alumnos de 2º ESO.
Allí tuvimos la oportunidad de ver la presentacion del último trabajo de la productora de animación granadina Kandor Graphics que ,como ya sabeis, además de recibir 72 premios a lo largo de sus 20 años de vida, estuvo nominada a los Oscar por su película EL LINCE PERDIDO y premiada con dos Goyas.Uno por el largometraje EL LINCE PERDIDO y otro por su corto LA DAMA Y LA MUERTE .
Nuestros alumnos escucharon atentamente las pistas y consejos sobre como hacer un guión para una pelicula de animación y cuales son los pasos a seguir. Uno de los mas importantes con el que nos quedamos es : Que lean mucho. Para poder crear hay que leer y leer .También les mostraron un documental sobre la técnica de animación 3D y los pasos hasta dar vida y movimiento a un dibujo en papel para teminar con la proyección del cortometraje con el que recibieron el goya.
El diario granadino Granada Hoy sacó una noticia al respecto en su ejemplar del sábado 27 de Abril dónde nuestros alumnos de Escolapios ilustran la misma.¡Enhorabuena! .
Allí tuvimos la oportunidad de ver la presentacion del último trabajo de la productora de animación granadina Kandor Graphics que ,como ya sabeis, además de recibir 72 premios a lo largo de sus 20 años de vida, estuvo nominada a los Oscar por su película EL LINCE PERDIDO y premiada con dos Goyas.Uno por el largometraje EL LINCE PERDIDO y otro por su corto LA DAMA Y LA MUERTE .
Nuestros alumnos escucharon atentamente las pistas y consejos sobre como hacer un guión para una pelicula de animación y cuales son los pasos a seguir. Uno de los mas importantes con el que nos quedamos es : Que lean mucho. Para poder crear hay que leer y leer .También les mostraron un documental sobre la técnica de animación 3D y los pasos hasta dar vida y movimiento a un dibujo en papel para teminar con la proyección del cortometraje con el que recibieron el goya.
El diario granadino Granada Hoy sacó una noticia al respecto en su ejemplar del sábado 27 de Abril dónde nuestros alumnos de Escolapios ilustran la misma.¡Enhorabuena! .
SEMANA DEL LIBRO .ESO Y BACHILLERATO
Nuestros alumnos más mayores han puesto a funcionar la maquinaria creativa que llevan dentro y durante toda la Semana del Libro han pasado por la biblioteca leyendo sus microrelatos y poemas.
Leeremos algunos:
SIENTO AROMAS
Siento aromas de verano.
Alegría, sol, agua...
Mi corazón está más contento
y mi alma tiene nuevas sensaciones.
Siento aromas de verano.
Amigos,familia,vacaciones...
Yo bailo con el tiempo.
Mientras al invierno se lo lleva el tiempo.
David Harb Vera 4º B ESO
DE OLA EN OLA
De ola en ola,
de rama en rama,
el viento silba
cada mañana.
De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece ,
con suavidad la cuna.
Esté en la playa
o esté en el puerto
mi barca se la lleva el viento.
Pablo Hinojosa López 1º C Bachillerato
Y ESO
Y eso de que palabras como balas
surgiendo de la oscuridad
buscan qué destrozar.
No enciendo la luz...
...pero un soul a punta de lápiz
sucios cuadernos son dianas.
Muerdo la madera,
hace calor.
Un verso que no sabe dónde caer
o tu camiseta de hoy.
Ibas guapa.
Yo no te miré al cruzar.
Alfonso Martínez Ramos 4º B ESO
VEN
Ven aquí, quédate conmigo
no te vayas, no estés triste.
Baila para mi, abrázame,
que mañana cuando me levante
seas mi único pensamiento,
y la única causa de mi sonrisa.
Imprégname de tu olor,
llenáme de tu dulce fragancia
que cuando me sienta mal
estés aqui besándome
y te pueda susurrar al oido
lo mucho que te quiero.
Andrés Sánchez Fernández 1º C Bachillerato
Leeremos algunos:
SIENTO AROMAS
Siento aromas de verano.
Alegría, sol, agua...
Mi corazón está más contento
y mi alma tiene nuevas sensaciones.
Siento aromas de verano.
Amigos,familia,vacaciones...
Yo bailo con el tiempo.
Mientras al invierno se lo lleva el tiempo.
David Harb Vera 4º B ESO
DE OLA EN OLA
De ola en ola,
de rama en rama,
el viento silba
cada mañana.
De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece ,
con suavidad la cuna.
Esté en la playa
o esté en el puerto
mi barca se la lleva el viento.
Pablo Hinojosa López 1º C Bachillerato
Y ESO
Y eso de que palabras como balas
surgiendo de la oscuridad
buscan qué destrozar.
No enciendo la luz...
...pero un soul a punta de lápiz
sucios cuadernos son dianas.
Muerdo la madera,
hace calor.
Un verso que no sabe dónde caer
o tu camiseta de hoy.
Ibas guapa.
Yo no te miré al cruzar.
Alfonso Martínez Ramos 4º B ESO
VEN
Ven aquí, quédate conmigo
no te vayas, no estés triste.
Baila para mi, abrázame,
que mañana cuando me levante
seas mi único pensamiento,
y la única causa de mi sonrisa.
Imprégname de tu olor,
llenáme de tu dulce fragancia
que cuando me sienta mal
estés aqui besándome
y te pueda susurrar al oido
lo mucho que te quiero.
Andrés Sánchez Fernández 1º C Bachillerato
lunes, 29 de abril de 2013
12 PALABRAS AL AZAR...
CONTINUAMOS DISFRUTANDO DE LOS RELATOS DE NUESTROS ALUMNOS:
ÉRASE UNA VEZ...
Érase una vez un pastelero otomano que estaba dando un paseo por el parque hermético. Al siguiente día el pastelero fue a un partido de fútbol.Cuando acabó e iba por un camino ,parduzco, a casa se encontró a la luna llorando.
Él habló con la luna y paró de llorar.La luna empezó a correr y él le dió al cronómetro.Cuando paró de correr el hombre se dió un susto terrible:por la noche hubo un eclipse lunar.Al día siguiente la luna se fue .El pastelero cogió un lápiz del lapicero y rodeó ese día en el calendario.
Marta 3º A Primaria
UNA SEMANA DE LO MÁS RARA
Un lunes, un científico químico estaba estudiando la clorofila que es una sustancia verde que se junta con otras sustancias para hacer el alimento de las plantas.
Al científico se le ocurrió comprar una planta carnívora que estuviera viva y la compró. Al día siguiente la planta canívora no paraba de sujetarse al tobillo del científico e imperioso, el científico ,corrió hacia la tienda de plantas y cambió la planta carnívora por un tulipán, para estudiar mejor la clorofila.
Corrió hacia la pantalla, la encendió y dibujó un plano y justo en ese momento entró gritando José, el hijo del ciéntifico , pidiéndole ,por favor, que lo llevase a la noria.Su padre le preguntó que a cual quería ir y José le contestó que a la de Superaventuralandia.
Hoy es miércoles y están en Superaventuralandia.Cuando se pasaron por la tienda le compraron un antifaz.
Luego se subio a la escalada de rocas porque era gratis. Cuando estaba a medio camino una roca sepuso a chirriar y José estaba a punto de caerse pero saltó hacia otra roca y se fue a otro mundo. José se preguntó donde estaba.Buscó y buscó y no encontró a nadie y hubo una tormenta y un torbellino se llevó a José.
Al dia siguiente volvió a casa y se encontraba en su cama cuando de repente sonó el simulacro.José salió corriendo de la casa y se encontró con su padre.Los dos se pusieron muy contentos y se abrazaron.
Sophie Zang Huang 4º C Primaria
VISITA A LA FERIA DEL LIBRO.TALLER DE IMPRENTA.
Los alumnos de 6º de primaria visitaron el recinto de la Feria del Libro el 25 de abril 2013 y disfrutaron de un taller de imprenta tipográfica .Los alumnos recibieron una charla muy amena e interesante sobre la historia de la imprenta y sobre los dos modelos en concreto que tenían expuestos alli. Posteriormente pasaron al interior del taller y uno a uno fueron imprimiento una tarjeta con el nombre de nuestro colegio pudiendo vivir en primera persona la impresion manual.Se les obsequió con documentos tipografiados a mano y un avión tipográfico además de un poster de la feria.
TIPOGRAFÍA CON TIPOS DE PLOMO:
A mediados del siglo XV Johannes Gutenberg revolucionó el mundo del libro con la invención de un sistema para fundir tipos moviles en metal, desarrollando lo que en su tiempo se conoció como "escritura artificial".Aquellos tipos, que imitaban a la perfección la escritura de su época , estaban hechos con una aleación de plomo, antimonio y estaño.Se cree que el primer impreso realizado con estos tipos metálicos fue un Donato , en 1449, pero sin duda el libro con el que Gutenberg inauguró la " Edad de la Imprenta" fue la Biblia de 42 lineas, impresa en Maguncia de 1450 a 1454.
¿QUÉ ES EL LIBRO?
El libro es lumbre del corazón;
espejo del cuerpo;
confusión de vicios;
corona de prudentes;
diadema de sabios;
honra de doctores;
vaso lleno de sabiduría;
compañero de viaje;
criado fiel;
huerto lleno de frutos;
revelador de arcanos;
aclarador de oscuridades.
Preguntado responde,
y mandado anda deprisa,
llamado acude presto,
y obedece con facilidad.
(Traducción del Codex Miscellaneus del siglo XI-Biblioteca de Toledo)
LA IMPRENTA Y EL LIBRO:
Hoy día sería dificil imaginar un mundo en el que los libros, periódicos, revistas, folletos o carteles no formara parte de nuestra vida diaria. Esto es algo que sin duda debemos a la imprenta, un sistema con el que se comenzaron a imprimir libros por medio de tipos móviles a finales del siglo XIV, algo más de setecientos años después de que, en el año 751 y utilizando un bloque de madera tallada, fuera impreso con esta técnica un libro en Corea.
El invento de la imprenta tipográfica con plomo transformó la sociedad y abrió una nueva era al conocimento gracias a su capacidad de duplicar ejemplares, lo que hizo más fácil difundir el saber que los libros contenían. Hoy sabemos que en Oriente se adelantaron a Occidente unos doscientos años en la utilización de los tipos metálicos móviles para imprimir libros , ya que finalmente terminó imponiéndose el sistema ideado por Gutenberg en todas las imprentas del mundo , por lo que son y ya más de quinientos años de complicidad entre la imprenta y el libro.
Por eso , cuando tenga un libro en sus manos piense que el material impreso nos dice mucho más de lo que en él leemos. Las características de su edición,el papel sobre el que está impreso o los tipos usados en su composición nos indican no solo el periodo histórico en el que fueron realizados , sino que tambien nos hablan del gusto estético y los avances tecnológicos de cada época.
A mediados del siglo XV Johannes Gutenberg revolucionó el mundo del libro con la invención de un sistema para fundir tipos moviles en metal, desarrollando lo que en su tiempo se conoció como "escritura artificial".Aquellos tipos, que imitaban a la perfección la escritura de su época , estaban hechos con una aleación de plomo, antimonio y estaño.Se cree que el primer impreso realizado con estos tipos metálicos fue un Donato , en 1449, pero sin duda el libro con el que Gutenberg inauguró la " Edad de la Imprenta" fue la Biblia de 42 lineas, impresa en Maguncia de 1450 a 1454.
¿QUÉ ES EL LIBRO?
El libro es lumbre del corazón;
espejo del cuerpo;
confusión de vicios;
corona de prudentes;
diadema de sabios;
honra de doctores;
vaso lleno de sabiduría;
compañero de viaje;
criado fiel;
huerto lleno de frutos;
revelador de arcanos;
aclarador de oscuridades.
Preguntado responde,
y mandado anda deprisa,
llamado acude presto,
y obedece con facilidad.
(Traducción del Codex Miscellaneus del siglo XI-Biblioteca de Toledo)
LEEMOS EL QUIJOTE
Los alumnos y alumnas de 5º de primaria han leido y comentado una adaptación de Don Quijote de la Mancha con motivo del día del libro (23 abril).Gracias a esto hemos podido conocer un poco más las andanzas de Don Alonso Quijano asi como darlo a conocer a los que aún no habían leido nada de él.
SEMANA DEL LIBRO. 3º Y 4º DE PRIMARIA.
TALLER DE ESCRITURA CREATIVA.
GIANNI RODARI NOS ENSEÑA.
Esta semana ha estado llena de actividades interesantes dentro de nuestra biblioteca.Los alumnos de 3º y 4º de primaria han llevado a cabo un TALLER DE CREACIÓN LITERARIA.
Gianni Rodari ,de profesión inventor de historias para niños, expone todas sus herramientas para el oficio.
Siguiendo algunas técnicas simples se pueden inventar fantásticas historias para niños y ayudarles a que las inventen ellos mismos.
En eso ha consistido nuestro taller.
Aqui os mostramos los relatos que han surgido de tan solo 14 palabras, escogidas al azar y podreis comprobar que grandes escritores se esconden entre los pupitres de nuestro colegio.
SAHINTÍ, UNA PERSONA VALIENTE
Había una vez un indio que se llamaba Sahintí y hablaba quechua.
Este indio siempre tenía en sus manos una mordaza con un dibujo de un racimo de uvas.Aquella mordaza era satinada y en ella había escrito un lenguaje jeroglífico.
Sahintí siempre había tenido curiosidad por saber lo que significaba. Entonces llevó la mordaza al rey de su país porque era el rey más sabelotodo del mundo.
Aquel rey había inventado muchas cosas como por ejemplo la incubadora, el escáner...Cuando Sahintí llegó, le preguntó al rey que signigficaba.El rey le dijo que se lo diría si conseguía atrapar al dragón más grande de la tierra y arrancarle uno de sus colmillos.
Sahintí decidió que iría a por ese dragón. El rey le dijo que un hombre salvó a aquel dragón y lo guardó en una cueva de la otra punta del país.
Cuando Sahintí llegó a aquella cueva, pilló al dragón desprevenido y vió que estaba muy pringoso.Cogió un rodillo , lo mojó en agua y lo restregó por el dragón.Después le arrancó el colmillo y se lo llevó al rey.
Más tarde empezó a nevar y Sahintí llamó a la máquina quitanieves.
El rey le dijo qué significaba lo que había escrito en la mordaza: "Quién tenga esta mordaza tendrá que derrotar al dragón y arracarle un colmillo para asi poder salvar al hombre mas querido por todos los indios".
Sahintí se alegró mucho de haber hecho un gran favor a todos los indios. El rey le dió al chico una medalla de oro y le dijo que sería el príncipe de su país.
Nuria Saniger Pulpillo 4º C Primaria.
LA HISTORIA
Érase una vez un aeronauta que tuvo una pesadilla en septiembre.
Le estaban obligando a comer torrijas y a las torrijas le metían nicotina. Cómo no se las comía le cortaron una pierna .¡De repente se despertó!
De la sensación tan mala que tenía le dió un espasmo.Vino la ambulancia, abrió la nevera y cogió hielo .Se lo pusieron en la cabeza para que se despertara.A la hora se despertó y todos dijeron: ¡Es un milagro!
Ana Cazalilla Sánchez 3º A Primaria
¡PERIÓDICAMENTE LEEREMOS EN NUESTRO BLOG LOS RELATOS QUE LOS ALUMNOS HAN CREADO ,NO OS LO PERDAIS!
GIANNI RODARI NOS ENSEÑA.
Esta semana ha estado llena de actividades interesantes dentro de nuestra biblioteca.Los alumnos de 3º y 4º de primaria han llevado a cabo un TALLER DE CREACIÓN LITERARIA.
Gianni Rodari ,de profesión inventor de historias para niños, expone todas sus herramientas para el oficio.
Siguiendo algunas técnicas simples se pueden inventar fantásticas historias para niños y ayudarles a que las inventen ellos mismos.
En eso ha consistido nuestro taller.
Aqui os mostramos los relatos que han surgido de tan solo 14 palabras, escogidas al azar y podreis comprobar que grandes escritores se esconden entre los pupitres de nuestro colegio.
SAHINTÍ, UNA PERSONA VALIENTE
Había una vez un indio que se llamaba Sahintí y hablaba quechua.
Este indio siempre tenía en sus manos una mordaza con un dibujo de un racimo de uvas.Aquella mordaza era satinada y en ella había escrito un lenguaje jeroglífico.
Sahintí siempre había tenido curiosidad por saber lo que significaba. Entonces llevó la mordaza al rey de su país porque era el rey más sabelotodo del mundo.
Aquel rey había inventado muchas cosas como por ejemplo la incubadora, el escáner...Cuando Sahintí llegó, le preguntó al rey que signigficaba.El rey le dijo que se lo diría si conseguía atrapar al dragón más grande de la tierra y arrancarle uno de sus colmillos.
Sahintí decidió que iría a por ese dragón. El rey le dijo que un hombre salvó a aquel dragón y lo guardó en una cueva de la otra punta del país.
Cuando Sahintí llegó a aquella cueva, pilló al dragón desprevenido y vió que estaba muy pringoso.Cogió un rodillo , lo mojó en agua y lo restregó por el dragón.Después le arrancó el colmillo y se lo llevó al rey.
Más tarde empezó a nevar y Sahintí llamó a la máquina quitanieves.
El rey le dijo qué significaba lo que había escrito en la mordaza: "Quién tenga esta mordaza tendrá que derrotar al dragón y arracarle un colmillo para asi poder salvar al hombre mas querido por todos los indios".
Sahintí se alegró mucho de haber hecho un gran favor a todos los indios. El rey le dió al chico una medalla de oro y le dijo que sería el príncipe de su país.
Nuria Saniger Pulpillo 4º C Primaria.
LA HISTORIA
Érase una vez un aeronauta que tuvo una pesadilla en septiembre.
Le estaban obligando a comer torrijas y a las torrijas le metían nicotina. Cómo no se las comía le cortaron una pierna .¡De repente se despertó!
De la sensación tan mala que tenía le dió un espasmo.Vino la ambulancia, abrió la nevera y cogió hielo .Se lo pusieron en la cabeza para que se despertara.A la hora se despertó y todos dijeron: ¡Es un milagro!
Ana Cazalilla Sánchez 3º A Primaria
¡PERIÓDICAMENTE LEEREMOS EN NUESTRO BLOG LOS RELATOS QUE LOS ALUMNOS HAN CREADO ,NO OS LO PERDAIS!
23 DE ABRIL . DÍA DEL LIBRO.
Nuestra biblioteca celebró el día del libro con la representación del cuento LOS TRES CERDITOS para los alumnos de 1º de primaria . Les obsequiamos con unos globos de colores.
Interactuaron y disfrutaron mucho con los personajes.
Para los alumnos de 2º de primaria preparamos un cuento muy bonito sobre la historia de la biblioteca titulado "EL DUENDE BIBLIO Y EL HADA TECA" .
AGRADECEMOS LA COLABORACIÓN DE LOS ALUMNOS DE BACHILLERATO: JAIME,PABLO Y ELIA.¡ENHORABUENA!
Para los alumnos de 2º de primaria preparamos un cuento muy bonito sobre la historia de la biblioteca titulado "EL DUENDE BIBLIO Y EL HADA TECA" .
AGRADECEMOS LA COLABORACIÓN DE LOS ALUMNOS DE BACHILLERATO: JAIME,PABLO Y ELIA.¡ENHORABUENA!
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